Районный конкурс "Зарничка".

Конкурс проводился с целью содействия формированию у ребёнка личностной позиции наследника традиций и культуры, защитника Отечества, ответственного за будущее своей страны.

Тема занятия: "Мамины помощники"
Цель: воспитание уважения к труду взрослых в дошкольном возрасте под средством приобщения к труду».
Трудовое воспитание – важное средство всестороннего развития личности ребенка. Трудолюбие не дается от природы, а должно воспитывается с самого раннего детства. Главная цель труда – в его влиянии на личность ребенка.

Труд оказывает существенное влияние и на умственное развитие ребенка. Труд развивает сообразительность, любознательность, инициативу, активное восприятие, наблюдательность, внимание, сосредоточенность, тренирует память.
Именно этим и занимались воспитанники группы "Любознайки". Дети на практике научились обращаться со шваброй, пылесосом, веником и совком, умело мыть посуду и протирать пыль. Занятие получилось веселыи и увлекательным.

Тема занятия: "Мамины помощники"
Цель: воспитание уважения к труду взрослых в дошкольном возрасте под средством приобщения к труду».
Трудовое воспитание – важное средство всестороннего развития личности ребенка. Трудолюбие не дается от природы, а должно воспитывается с самого раннего детства. Главная цель труда – в его влиянии на личность ребенка.

Труд оказывает существенное влияние и на умственное развитие ребенка. Труд развивает сообразительность, любознательность, инициативу, активное восприятие, наблюдательность, внимание, сосредоточенность, тренирует память.
Именно этим и занимались воспитанники группы "Любознайки". Дети на практике научились обращаться со шваброй, пылесосом, веником и совком, умело мыть посуду и протирать пыль. Занятие получилось веселыи и увлекательным.

Тема "Теремок"
Ребенок познает мир в процессе любой свой деятельности. Но именно в позновательно-исследовательской деятельности ребенок получает возможность напрямую удовлетворять присущую ему любознательность.
Опыты и эксперименты вызывают у ребенка интерес к исследованию природы, развивают мыслительные операции и познавательный интерес ребенка.
Сегодня мы ознакомили детей со свойствами и качествами дерева, научили сравнивать предметы по их характерным признакам.
Дети нашей группы сделали выводы, что деревянный брусок прочнее бумаги и прутьев.
Также к концу занятия дети попробовали себя в профессии строителя и построили дома из деревянных брусков.

"Кросс нации".

"Неделя любимых игр и забав"

Уклад,   в   качестве    установившегося    порядка   жизни                        ДОУ,                             определяет мировосприятие,                             гармонизацию               интересов     и                        возможностей               совместной деятельности детских, взрослых и детско-взрослых общностей в пространстве дошкольного образования.

19 февраля в нашем детском саду состоялся смотр-конкурс "Песни и строя", среди воспитанников средних, старших и подготовительных групп, посвященный Дню защитника Отечества. Мероприятие прошло торжественно и волнительно. У детей и взрослых оно вызвало много положительных эмоций. Ребята продемонстрировали азы маршировки, построения, исполнение военной песни. Команды показали невероятную подготовку и ответственность. Каждый горел желанием выглядеть бравым солдатом и победить. МОЛОДЦЫ!!!👏👏👏
По итогам смотра, призовые места распределились следующим образом:
3 место средняя группа "Огоньки"
2 место старшая группа "Любознайки" и подготовительная группа "Звёздочки"
1 место средняя группа "Почемучки"
Огромная благодарность педагогам, родителям и всем участникам , за подготовку команд к мероприятию и за вклад в патриотическое воспитание юного поколения!

Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Поэтому нашей задачей  является: развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны - данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту.

Задача педагога - отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему;  эпизоды, к которым привлекается внимание детей, должны быть яркими, образными, конкретными, вызывающими интерес Отбор соответствующего материала позволяет формировать у дошкольников представление о том, чем славен родной край. Надо показать ребенку, что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми.